Dates
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| 24-08-2008 / 31-08-2008 | | 17-08-2008 / 24-08-2008 | | 17-08-2008 / 31-08-2008 | | 10-08-2008 / 17-08-2008 | | 03-08-2008 / 17-08-2008 | | 03-08-2008 / 10-08-2008 | | 27-07-2008 / 03-08-2008 | | 20-07-2008 / 03-08-2008 | | 20-07-2008 / 27-07-2008 | | 13-07-2008 / 20-07-2008 | | 06-07-2008 / 13-07-2008 | | 06-07-2008 / 20-07-2008 | | 27-04-2008 / 04-05-2008 | | 20-04-2008 / 27-04-2008 | | 20-04-2008 / 04-05-2008 | | 13-04-2008 / 20-04-2008 | | 13-04-2008 / 27-04-2008 | | 06-04-2008 / 20-04-2008 | | 06-04-2008 / 13-04-2008 |
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 pour les 10 - 12 ans de 8 à 15 jours
Printemps Zone A - Printemps Zone B - Printemps Zone C - Eté
Toutes les coordonnées de l'organisateur de ce séjour :
Objectif Sciences
Comprendre la formation de la Terre en observant le Ciel avec un télescope ?! Connaître la composition des planètes en observant des minéraux au microscope ?! Voici un séjour original situé à la fois en Astronomie et en Géologie pendant lequel tu feras de très belles observations et de très belles expériences scientifiques.
C’est ce séjour qui a permis à ses participants de donner des noms de baptême à des cratères de la Planète MARS.
S’il y a une chose qui te permettra de percer une partie du secret de l’apparition et du développement de la Vie sur Terre, c’est bien la géologie planétaire, ou planétologie.
Equipé de lunettes astronomiques, de télescopes munis d’un appareil photo et de spectrophotomètres tu analyseras les images que tu auras prises afin de connaître la composition chimique des planètes que tu observes (Mars, Jupiter, Saturne, Vénus...). En même temps, tu pourras aussi partir sur le terrain, faire des prélèvements de roches afin de les analyser avec le même protocole, et ainsi comparer la composition minérale de la Terre et des autres planètes.
En observant la planète « rouge » par exemple, c’est à dire Mars, à l’aide de ton télescope ou en utilisant les images envoyées par les sondes spatiales, tu t’apercevras qu’elle possède des canyons longs de milliers de Kms et des volcans trois fois plus haut que l’Everest. Dans un passé lointain, une atmosphère, des températures et des pressions supérieures ont certainement autorisé à l’eau de couler, comme sur la terre. Aujourd’hui, la planète, balayée de tempêtes de sable ne possède plus qu’une atmosphère cent fois moins dense que celle de la Terre et des températures moyennes de l’ordre de -60°C...
Quelles conclusions pourras-tu tirer de toutes ces informations ? Dans tous les cas tu ramèneras un superbe dossier à la maison, comprenant à la fois tes photographies, tes échantillons de roches et bien entendu tes graphiques du champ spectral de chaque planète.
Les différents outils que tu auras pu utiliser ou créer pourront ensuite être appliqués à un tout autre domaine : la mesure de la qualité de l’eau. En effet, si l’on mesure souvent la qualité de l’eau avec des analyses chimiques ou physiques classiques (p.ex. température) les techniques d’analyses par spectrographie ou autres modèles physiques sont encore peu répandus. En participant à ce séjour, tu apporteras donc une pierre très importante au projet final de la famille des séjours UNIVERS.
| Points forts et particularités |
Quelle meilleure manière d’éduquer les jeunes à la recherche que de leur faire mener eux-mêmes de véritables recherches pendant des camps sciences?
Dans un Projet Pédagogique de type "Projet de Recherche", les jeunes font leur propre recherche, autonome et indépendante, en prenant en compte celles qui sont en cours de par le Monde. C’est à dire en apportant de l’eau au moulin et en ne faisant pas que reproduire une expérience plus ou moins connue.
Cette démarche des vacances intelligentes peut paraître ambitieuse lorsqu’on la compare aux Olympiades de la Physique par exemple, où les lycéens se limitent à reproduire des expériences célèbres. Elle est pourtant tout à fait réalisable. A vrai dire, l’expérience montre qu’elle est même très profitable aux participants.
Si le lien avec les scientifiques professionnels est fortement recommandé pour mener un tel projet il ne s’agit pas pour autant de mener des recherches en collaboration quotidienne avec ces chercheurs, ce qui serait très difficile à appliquer. Les chercheurs devraient tout ré-expliquer aux nouveaux arrivants, ce qui prendrait presque autant de temps que le camps lui-même, les concepts abordés ne seraient pas tous au niveau des participants, etc. |
| Encadrement |
| 2 éducateurs scientifique pour 10 participants |
| Situation géographique |
| Le Centre de Séjour Scientifique se situe en plein Parc Naturel du Livradois/Forez à Saint Anthème, en Auvergne, France. Perché sur les Monts du Forez en pleine nature le Centre de Montagne de Prabouré est parfaitement adapté aux activités de découverte de l’environnement et est très largement équipé en matériel technique et scientifique. |
| Activités |
Bivouac, Escalade, Atelier cuisine, Danse, Magie, Musique, Photographie, Pêche, Randonnées, Tir à l'Arc, VTT, Archéologie, Environement, Ornithologie, Scolarité à l'étranger, Soutien scolaire, Vidéo, Astronomie, Ballons, Informatique, Météo, Micro-fusées, Multimédia, Robotique |
| Prix |
599 euros, séjours courts (deux semaines), transport non inclu
950 euros, séjours longs (quatre semaines), transport non inclu
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