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Automne - Hiver - Printemps
Toutes les coordonnées de l'organisateur de ce séjour :
Objectif Sciences
SPIP est un logiciel libre utilisé dans de très nombreux pays et qui a eu un succès tel qu’il est aujourd’hui utilisé par quelques milliers d’organismes dont l’Etat français, par exemple, qui l’utilise pour tous ses sites Internet, mais aussi par de très nombreuses associations, de grands journaux nationaux, etc. C’est le logiciel utilisé par l’association Objectif Sciences pour gérer son site et ses nombreux contenus. D’autres logiciels libres, et ils sont nombreux, sont utilisés pour faire tout ce qu’il est possible de faire avec l’informatique : calcul scientifique, simulation, astronomie, traitement d’image, suivi en temps réel des panthères des neiges, etc etc.
En utilisant plusieurs logiciels différents en collaboration, par exemple l’un pour le calcul, l’autre pour la cartographie et un troisième pour l’affichage en temps réel, vos élèves pourront réaliser des outils professionnels qui pourront ensuite être utilisés par les autres séjours et pourquoi pas même par les chercheurs professionnels avec qui les élèves seront en relation au travers de l’association.
Tous ces systèmes informatiques passent régulièrement à des versions supérieures. Il s’agit d’améliorations que tous les membres de la communauté des logiciels libres peuvent apporter, sous forme de contributions. En participant aux Classes SPIP, vos élèves pourront devenir les développeurs de ces nouvelles versions. Ils entreront dans le cœur même du logiciel et ils l’analyseront dans ses plus petits détails avant de le coder ensuite dans une version encore plus efficace ! Le tout encadré par des programmeurs de la communauté des logiciels libres.
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Une école en ligne
Vous voulez faire découvrir l’informatique à vos élèves ? Vous voulez faire apparaître votre école sur Internet ? Alors les recherches que les élèves effectueront durant cette classe science vous aideront à réaliser le site Internet tout en vous amusant dans la Nature !
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Moteur !
Vos élèves connaissent déjà les bases les plus générales de la programmation informatique ou bien au contraire ils débutent. Dans tous les cas, cette classe science propose d’en apprendre un maximum en programmation tout en faisant de belles virées en VTT ou en vous initiant au tir à l’arc.
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Le Laboratoire du Futur
Cette classe est un véritable défi informatique dans une perspective de Développement Durable. C’est un principe de base de cette semaine : programmer des solutions informatiques répondant à des nécessités fondamentales (manger, boire, se soigner…).
| Points forts et particularités |
Quelle meilleure manière d’éduquer les élèves à la recherche que de leur
faire mener eux-mêmes de véritables recherches pendant des classes de
découvertes?
Dans un Projet Pédagogique de type "Projet de Recherche", les élèves
font leur propre recherche, autonome et indépendante, en prenant en
compte celles qui sont en cours de par le Monde. C’est à dire en
apportant de l’eau au moulin et en ne faisant pas que reproduire une
expérience plus ou moins connue.
Cette démarche d'apprentissage de la Recherche par la Recherche peut paraître ambitieuse lorsqu’on la compare aux Olympiades de la Physique par exemple, où les lycéens se limitent à reproduire des expériences célèbres. Elle est pourtant tout à fait réalisable. A vrai dire, l’expérience montre qu’elle est même très profitable aux participants. |
| Encadrement |
| 1 éducateur scientifique par 10 enfants (plus enseignants) |
| Situation géographique |
| Le Centre de Séjour Scientifique se situe en plein Parc Naturel du Livradois/Forez à Saint Anthème, en Auvergne, France |
| Activités |
Astronomie, Archéologie, Atelier cuisine, Ballons, Danse, Environement, Escalade, Informatique, Magie, Météo, Micro-fusées, Multimédia, Musique, Ornithologie, Pêche, Photographie, Randonnées, Robotique, Tir à l'Arc, Vidéo, VTT, Vie à la ferme, La vie de l'eau, La faune, La flore, Vie dans la nature, Ecologie, Les énergies renouvelables, La terre, L'univers, L'air |
| Prix |
| Tarif sur devis selon vos besoins spécifiques |
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